Представяме съвместен материал на Асен Ненов с Рая Лечева от 3e-news. Материалът е разработен в рамките на лабораторията „Наука и журналистика за климата“.
Представяме съвместен материал на д-р Надежда Ангелова с Ани Коджаиванова от Капитал. Материалът е разработен в рамките на лабораторията „Наука и журналистика за климата“.
В лекция 7.2 ще изследваме как концепцията за Нулеви отпадъци може да се приложи, така че да преобразува настоящия модел на разхищението в кръгова икономика – една нова парадигма за развитие, която е благоприятна за климата, хората и природата. В последната част на лекцията са описани скрити аспекти в управлението на отпадъците, въвежда се понятието екологична справедливост и са дадени съвети за лично постигане на нулеви отпадъци.
В лекция 7.2 ще изследваме как концепцията за Нулеви отпадъци може да се приложи, така че да преобразува настоящия модел на разхищението в кръгова икономика – една нова парадигма за развитие, която е благоприятна за климата, хората и природата. В настоящия урок са представени възможните начини за успешно прилагане на подхода Нулеви отпадъци. Ще разгледаме принципа на споделена отговорност, 10–те основни стъпки към нулеви отпадъци и показатели за оценка.
В лекция 7.2 ще изследваме как концепцията за Нулеви отпадъци може да се приложи, така че да преобразува настоящия модел на разхищението в кръгова икономика – една нова парадигма за развитие, която е благоприятна за климата, хората и природата. В част 1 е анализирана същността на нулевите отпадъци и тяхната връзка с кръговата икономика. Представена е йерархията на ЕС за нулеви отпадъци, както и йерархията на хранителните отпадъци, разработена от международното движение за нулеви отпадъци.
Все по-ефективните технологии, оказва се, не намаляват глобалния разход на ресурси и енергия. Точно обратното. Този противен на привидната логика и сетивата ни “парадокс” е познат отдавна и въпреки това продължава да бъде причина за стратегически грешки с последствия върху природата и климата, културата и качеството ни на живот.
Статията дискутира алтернативите и възможностите за борба с климатичните промени и техните последствия, формулирани и експериментирани от модела на кръговата икономика. Сравнителният анализ на циклите на живот на пластмасата, респективно в линейни и кръгови икономически модели, подчертава няколко основни заключения и очертава нови перспективи за устойчиво икономическо развитие, съобразени едновременно със всички аспекти – социален, икономически и опазване на околната среда.
Видеото е част от поредицата ClimAlt, която цели да повиши информираността по темите за климатичните промени. Лекция 2.3 е на тема “Жизненият цикъл на нещата” – обяснено е какво са отпадъци и какво се случва, след като бъдат изхвърлени. Разглежда се начинът, по който се използват ресурсите и как това се отразява на климата. В част 3 на лекцията ще се запознаем по–подробно с различните начини за изгаряне на отпадъци – неконтролирано, чрез инсинератори, съвместно и пиролиза, газификация и плазма. Ще разгледаме множество аспекти – въздействия върху климата, замърсяване на въздуха, финансови разходи и отношението на изгарянето на отпадъци спрямо кръговата икономика.
Видеото е част от поредицата ClimAlt, която цели да повиши информираността по темите за климатичните промени. Лекция 2.3 е на тема “Жизненият цикъл на нещата” – обяснено е какво са отпадъци и какво се случва, след като бъдат изхвърлени. Разглежда се начинът, по който се използват ресурсите и как това се отразява на климата. В част 2 на тази лекция се анализирани понятията изхвърляне на отпадъци, депа и сметища. Представени са отделянето на парникови газове от отпадъците, както и други въздействия върху околната среда – замърсяване на почвите и водите, както и замърсяване от пожари.
Видеото е част от поредицата ClimAlt, която цели да повиши информираността по темите за климатичните промени. Лекция 2.3 е на тема “Жизненият цикъл на нещата” – обяснено е какво са отпадъци и какво се случва, след като бъдат изхвърлени. Разглежда се начинът, по който се използват ресурсите и как това се отразява на климата. В първия урок са дадени определения на това какво са отпадъците и какъв е техният състав. Разгледани са пътят на отпадъците и влиянието им върху природата и климата.
